By Udo Lihs

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Ethik, notice: 1,0, Universität Potsdam (Institut für Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde), Sprache: Deutsch, summary: In der hier vorliegenden Bachelorarbeit werde ich der Frage nachgehen, inwiefern die gesetzliche Verpflichtung der Kinder und Jugendlichen zur Teilnahme am Ethik-Unterricht, wie sie z.Zt. in der Stadt Berlin besteht, philosophisch und pädagogisch begründet werden kann bzw. inwiefern jene Verpflichtung nicht gerechtfertigt werden kann, wobei Letzteres zwangsläufig bedeutet, dass für die Abschaffung der Verpflichtung der Schüler zum Besuch des Ethik-Unterrichts und für das Prinzip der Freiwilligkeit in dieser Sache plädiert werden müsste. Zur Beantwortung der Frage werde ich zunächst darlegen, warum die Verpflichtung zum Ethik-Unterricht rechtfertigungsbedürftig ist. Daraufhin werde ich Schritt für Schritt, vom Allgemeinen zum Speziellen die Problematik der Verpflichtung näher beleuchten. Ich werde zunächst grundlegend in Ansätzen untersuchen, inwiefern der Staat die Verpflichtung seiner Staatsbürger legitimieren kann bzw. inwiefern gesetzliche Eingriffe in die Freiheit des Individuums begründet werden können. Ich werde daraufhin Gründe für die Bewahrung einer Schulpflicht vorbringen und werde dann Argumente gegen die Schulpflicht hervorbringen. Diese Debatte bildet die Grundlage für die Beantwortung der Frage zu welcher Bildung im Speziellen Schüler verpflichtet werden sollten, zu welcher nicht. Diese Frage um den Bildungskanon im Staat bildet die Grundlage für die Beantwortung der Leitfrage.

Show description

Read or Download Dürfen wir Kinder und Jugendliche zum Ethik-Unterricht verpflichten?: Die Verpflichtung zum Schulfach Ethik als philosophisches und pädagogisches Problem (German Edition) PDF

Best ethics & morality books

New PDF release: A Modern Legal Ethics: Adversary Advocacy in a Democratic

A contemporary criminal Ethics proposes a wholesale upkeep of criminal ethics, person who contributes to moral concept typically. Daniel Markovits reinterprets the optimistic legislations governing attorneys to spot constancy as its organizing perfect. in contrast to usual loyalty, constancy calls for legal professionals to repress their own judgments about the fact and justice in their consumers' claims.

Read e-book online Metaphora absurda. Linguaggio e realtà in Paul Celan PDF

Una lettura del linguaggio poetico di Paul Celan. in line with Celan los angeles metafora è un mezzo in step with ripercorrere "a rebours" il cammino verso l. a. realtà. In questi termini, il suo linguaggio poetico fa i conti con una frattura irreparabile rispetto alla realtà: l'esperienza dello sterminio degli ebrei, che viene qui affrontata come fatto linguistico da lui percorso according to sconfiggere, col linguaggio e nel linguaggio, il meccanismo nichilistico innescato dalla storia.

Download e-book for iPad: Decent People by Norman S. Care

During this booklet Norman S. Care addresses the query of what it truly is to be a very good or first rate individual. His dialogue is based on motivation matters, instead of at the content material of ethical ideas or the imperatives of moral conception. He argues that first rate individuals are limited via moral-emotional nature to take definite issues heavily, and this can be a part of what it capacity to have an ethical lifestyles.

Mazi A. Kanu Oji,Valerie U. Oji's Corruption in Nigeria: The Fight and Movement to Cure the PDF

Corruption in Nigeria addresses the results of corruption in Nigeria and offers a concise assessment for a long-lasting resolution. providing perception from the authors' unique pondering and stories, the booklet lines corruption from colonial rule via approximately fifty years of successive civilian and armed forces govt, counter coupes, and moral reform courses that have been introduced utilizing Mazi A.

Additional info for Dürfen wir Kinder und Jugendliche zum Ethik-Unterricht verpflichten?: Die Verpflichtung zum Schulfach Ethik als philosophisches und pädagogisches Problem (German Edition)

Example text

Download PDF sample

Dürfen wir Kinder und Jugendliche zum Ethik-Unterricht verpflichten?: Die Verpflichtung zum Schulfach Ethik als philosophisches und pädagogisches Problem (German Edition) by Udo Lihs


by George
4.0

Rated 4.77 of 5 – based on 29 votes